Teilprojekt
4: Kinder adoleszenter Mütter
Wie
entwickeln sich Kinder adoleszenter Mütter nach Schuleintritt?
Standort: Aachen 
Das Ziel dieses Teilprojekts ist es, den Entwicklungsverlauf von
Kindern im Alter von 6 bis 7 Jahren von Teenage-Müttern im
Vergleich zu Kindern von erwachsenen Müttern zu untersuchen. Diese
Mutter-Kind Dyaden wurden bereits ab dem Alter von 3 Monaten bis
zum Kindergartenalter zu vier Messzeitpunkten im Rahmen von
UBICA-I untersucht. Ab dem Alter von 6 bis 7 Jahren ist es nun
möglich, die Entwicklung des Kindes aus verschiedenen Perspektiven
(Lehrerurteil, Selbsturteil des Kindes) zu erfassen und im Rahmen
von fMRT-Untersuchungen auch die neuronalen Korrelate der
sozial-kognitiven Fähigkeiten der Kinder darzustellen.
Insbesondere wollen wir nun Unterschiede zwischen Kindern von
Teenage- und erwachsenen Müttern hinsichtlich der längerfristigen
kindlichen (i) emotionalen und kognitiven Entwicklung, (ii)
gesundheitsbezogener Lebensqualität und Psychopathologie, und
(iii) sozial-kognitiver Fähigkeiten (Empathie, Theory-of mind
(ToM) untersuchen. Ferner sollen Risiko- und Schutzfaktoren für
günstige versus ungünstige Entwicklungstrajektorien der Kinder von
Teenage-Müttern identifiziert werden.
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